LA FAMILIA DE VIENTO

¡Hola de nuevo chic@s de 5º!

Espero que vaya todo muy bien.

Para hoy os he preparado un kahoot con el que vais a poder trabajar y repasar los instrumentos musicales y su clasificación en familias, centrándonos en la familia de viento.

Para que os resulte más sencillo y para todos los que no tenéis el cuaderno os adjunto también una tabla en la que se ven las diferentes familias de instrumentos.

Para empezar a jugar pincha aquí

Código: 0482935

Para que yo pueda identificaros y saber qué tal os ha ido el ejercicio identificaros con vuestro nombre, la inicial de vuestro primer apellido y la letra de vuestra clase (A, B, C o D).

¡Espero que os guste!

Kahoot "Los instrumentos musicales y sus familias"

¡Hola de nuevo chic@s de 6º!

En esta ocasión os dejo un kahoot con el que vais a poder trabajar y repasar los instrumentos musicales y su clasificación en familias.

Para que os resulte más sencillo y para todos los que no tenéis el cuaderno os adjunto también una tabla en la que se ven las diferentes familias de instrumentos.

Para empezar a jugar pincha aquí

Código: 0956184

Para que yo pueda identificaros y saber qué tal os ha ido el ejercicio identificaros con vuestro nombre, la inicial de vuestro primer apellido y la letra de vuestra clase (A, B, C o D).

¡Espero que os guste!

STAND BY ME. Base rítmica

¡Buenos días 6º!

Espero que todos estéis bien.

Esta semana vamos a trabajar la base rítmica de "Stand by me" de Ben E. King, que ya comenzamos a trabajar la semana pasada.

Ésta consta de tres voces. En la partitura os he puesto los siguientes instrumentos instrumentos: bombo, triángulo y güiro. Sé que no tenéis esos instrumentos en casa, yo tampoco, así que para poder grabarlo he utilizado un folio plastificado para el bombo, un vaso para el triángulo (cuidado al golpearlo, midiendo la fuerza) y para el güiro una botella vacía.

La partitura de la base rítmica es la siguiente

Os dejo un vídeo para que podáis escuchar cómo suena a la vez que podéis ver la partitura. Además, podéis practicarlo a la vez que el vídeo. Veréis cómo es más fácil de lo que parece. Para que podáis trabajarlo más cómodamente he grabado el ostinado diez veces, es decir, como si hubiera cinco compases con sus repeticiones.

Espero que os guste y no os resulte difícil. Si queréis, os animo a que os grabéis (da igual audio o vídeo) y me enviéis vuestra interpretación a la dirección yrprofesmusicavillamediana@gmail.com

¡Espero vuestras grabaciones!

La nota Do'

¡Hola chic@s de 3º!

Para este fin de semana os he preparado un vídeo para que trabajéis canción de "La nota Do' " que comenzamos el último día de clase.

Lo primero, recordad las posiciones de la flauta. Muy importante que coloquéis la mano izquierda arriba, para tapar con sus dedos los agujeros de las notas Sol, La, Si y Do'. Os adjunto las posiciones de la flauta por si las necesitáis.

Os adjunto también la partitura de "La nota Do' "

LA NOTA DO'

Recordad que el segundo pentagrama se repite completo porque tiene signos de repetición.

Por último, os presento un vídeo en el que podéis escuchar la canción a la vez que veis la posición que debéis colocar en la flauta para tocar la nota correcta. Os ayudará con el ritmo y en el resultado final.

Espero que os sirva de ayuda y os guste.

Si queréis os podéis grabar y mandármelo al correo yrprofesmusicavillamediana@gmail.com

¡Cuidaros mucho!

Simon

¡Hola a todos, chic@s de Villamediana!

Quiero deciros que a partir de hoy, todos los jueves os subiré algún juego online para que aprendáis y trabajéis la Música, y hoy os presento el primero: Simon Electric Game. Con él vais a poder trabajar la discriminación auditiva y la memoria auditiva y visual. ¡Tenéis que estar muy atentos!

El juego os muestra un sonido a la vez que se enciende una de sus teclas de colores, que en cada paso va añadiendo uno más, creando patrones de sonido y colores cada vez más largos y difíciles. Vosotros deberéis observar, escuchar y memorizar esos patrones para seguido reproducirlos pulsando sus teclas. ¡Veréis qué divertido! 

Para empezar a jugar haz clic en el enlace que tienes bajo la imagen. 

Empezar el juego

Podéis jugar en familia y retaros...¿quién conseguirá mejor puntuación?

¡Buenos días chic@s  de 4º!

Hoy os presento una actividad con la que vais a poder repasar las cualidades del sonido.

En la actividad tendréis distintos elementos musicales, y tendrás que agruparlos según la cualidad del sonido a la que pertenezcan. Es decir, tendrás que pulsar sobre todos los elementos que pertenezcan a la cualidad de altura para poder cerrar el grupo, luego lo mismo con los que pertenezcan a duración, y así hasta completar los grupos de altura, duración, intensidad y timbre, las cuatro cualidades del sonido. Ya vais a ver que es un juego muy sencillo.

Para comenzar a jugar haz clic sobre el siguiente enlace:

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5288281-las_cualidades_del_sonido.html

¡Espero que os guste!

¿Qué ritmo es?

¡Buenos días 3º!

Hoy os propongo una actividad para repasar ritmos muy sencillos con las figuras musicales negra, corchea y silencio de negra, y poco a poco iremos subiendo el nivel.

La actividad es muy sencilla, simplemente tenéis que unir los elementos que te presento en dos columnas. En la de la izquierda tienes seis audios de ritmos muy sencillos, y en la columna de la derecha tienes la escritura de esos ritmos. Verás que es muy sencilla de realizar.

Para comenzar sólo tienes que hacer clic en el enlace que tienes debajo.

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5286412-que_ritmo_es.html

¡Espero que os guste!

Himno de la alegría

¡Hola chic@s de 5º!

¿Qué tal estáis?

Os dejo una actividad para que realicéis a lo largo de esta semana. Es el "Himno de la alegría" que como ya sabéis es el tema principal del 4º movimiento de la 9ª Sinfonía de L. V. Beethoven, cuyo texto es un extracto del poema "Oda a la alegría" del poeta alemán F. V. Schiller. Además, este tema es también el Himno de Europa desde 1985.

Esta es la partitura de la melodía.

Aunque las tenéis en el cuaderno, os dejo por si tuvierais alguna duda las posiciones de la flauta.

Por último, os dejo un vídeo que he realizado y que creo que os puede servir de ayuda durante esta semana.

¡Espero que os guste!

Stand by me (acompañamiento)

¡Buenos días chicos y chicas de 6º!

Hoy os voy a dejar una actividad para que trabajéis esta semana. Se trata de una práctica instrumental, en concreto el acompañamiento que ya comenzamos a trabajar algunos en clase antes de que comenzase esta situación tan inusual.

En primer lugar os quiero dejar las posiciones de la flauta por si alguien tuviera duda, aunque creo que las notas que aparecen en esta partitura son muy sencillas (de Fa a Do').

El acompañamiento es el siguiente:

Como podéis ver, la melodía en esta partitura se repite (con dos finales distintos, por ello las casillas de repetición), la primera al final sólo se interpreta la casilla donde pone 1, y la segunda vez, esa casilla 1 se salta y se interpreta la 2. Lo veréis muy claro en el vídeo que os he realizado y que os adjunto a continuación.

¡Espero que os sea de ayuda y os guste! La semana que viene tendréis una parte más.

Ópera con el Teatro Real

¡Hola chic@s y familias de Villamediana!

Con esta entrada os invito a ver diferentes óperas en My Opera Player. Se trata de una plataforma creada por el Teatro Real, y que durante estos días que estamos viviendo podemos disponer de ella de manera gratuita. De esta manera podréis visualizar muchas muchas óperas que fueron grabadas en diferentes teatros durante su interpretación. En la plataforma también podemos encontrar danza y conciertos.

Si queréis disfrutar de éstos géneros musicales y en especial de la ópera, sólo debéis registraros en el enlace que os adjunto debajo e introducir el código OperaEnCasa.

https://www.myoperaplayer.com/

El calendario propuesto es el siguiente:

• Sábado 21 de marzo: "Romeo y Julieta" (Gounod) desde el Gran Teatre del Liceu.
• Domingo 22 de marzo: "Un ballo in maschera" (Verdi) desde el Gran Teatre del Liceu.
• Lunes 23: "La Traviata" (Verdi) desde el Teatro Real.
• Martes 24: "Macbeth" (Verdi) desde el Gran Teatre del Liceu.

¡Espero que lo disfrutéis!

#MUSICAVIRAL

Haz clic para acceder

¡Hola chicos y chicas de Villamediana de Iregua!

Os presento y adjunto una convocatoria por COAEM (Confederación de Asociaciones de Educación Musical), y que es posible que ya conozcáis muchos de vosotros. 

Ésta consiste en tocar todos los días a las 19h en el balcón de vuestra casa una canción que proponen en su página web. En ella podéis descargar la partitura, escuchar la canción para aprenderla y mucho más. Hoy en concreto proponen "La Primavera" de A. Vivaldi. 

Estas partituras están preparadas para todos los instrumentos, eligiendo la tonalidad en la que está afinado el instrumento que se va a tocar. Por ejemplo, la flauta dulce está afinada en Do, así que deberéis descargar la partitura que pone instrumento en do. También están afinados en Do, el fagot, el oboe, y los instrumentos de cuerda y percusión. Sin embargo, el saxofón alto está afinado en Mi b, la trompeta y el clarinete en Si b, y la trompa en Fa (lo comento porque sé que alguno de vosotros toca otros instrumentos, y quizá os queráis animar con ellos). 

En esta imagen tenéis un ejemplo de cómo os aparecen las partituras para poder descargarlas, y he marcado con amarillo las distintas opciones que os pueden servir. Sé que para algunos de vosotros habrá partituras bastante complejas para poder tocarlas. Por ello, os animo a que la cantéis en lugar de tocarlas. ¡Ya habrá otras más sencillas!

¡Animaos a participar y llenad de Música Villamediana!

Teatro de la Zarzuela

¡Hola a tod@s!

En esta entrada os quiero presentar la Zarzuela. Ésta es un género musical teatralizado de origen español, que se caracteriza por tener partes instrumentales, partes habladas y partes cantadas, y nunca le falta un toque de humor en sus historias. 

En el enlace que os adjunto podréis ver al completo alguna de las últimas zarzuelas que se han representado en el Teatro de la Zarzuela, que recibe este nombre porque en su origen y hasta 1984 sólo se interpretaban zarzuelas y óperas.

Espero que os guste, y que pueda serviros como una opción más durante estos días a vosotros y vuestras familias.

https://www.youtube.com/results?search_query=teatro+de+la+zarzuela+madrid+espa%C3%B1a

Los elementos de una ópera

¡Hola chicos y chicas de 4º! 

Aquí os presento un crucigrama con el que podréis repasar los elementos que encontramos en una ópera. Sólo tenéis que leer las definiciones y prestar atención a la colocación correcta de todas las letras. Tened en cuenta que si una letra coincide en dos palabras, sólo la debéis escribir en el cuadro en el que coinciden y no repetirla; y en el caso de que el nombre al que corresponde la definición tenga más de una palabra no debéis dejar ningún espacio libre. Si tienes alguna duda puedes consultar en tu libro o en tu cuaderno

Para empezar a jugar sólo tienes que pinchar en el siguiente enlace.

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5245053-la_opera.html

¡Espero que os guste!

Stand by me

¡Hola a todos de nuevo! 

Con esta entrada os quiero dejar una versión que me encanta de la canción "Stand by me" de Ben E King, interpretada en este caso por músicos de todo el mundo.

Esta versión la realiza un movimiento, actualmente fundación, llamado Playing for Change, y con ella quiere mostrar cómo todo el mundo está conectado por la música, cómo la música en sí ya es un idioma, una lengua universal. Uno de sus lemas ya lo dice por sí mismo:

        No matter who you are or where you come from, we are all unite trhough music.
       (No importa quién seas o de dónde vienes, todos estamos unidos a través de la música).

Ya pudimos ver esta canción en clase (junto con la original) los chicos y chicas de 6º de Primaria, con intención de hacer más adelante nuestra propia versión...por ello a lo largo de estos días os iré dejando la partitura de las distintas voces para poder ir tocándola, ¡no dejemos que esta situación que nos está tocando vivir nos lo impida! 

Recordad, TODOS ESTAMOS UNIDOS POR LA MÚSICA.

¡Espero que os guste tanto como a mí!

Sopa de letras de Instrumentos Musicales

¡Hola a todos!

 Aquí os dejo un enlace de una sopa de letras de instrumentos. En ella debéis encontrar 8 instrumentos musicales. Cuando acabéis, podéis clasificarlos por familias de instrumentos en vuestro cuaderno. ¡Seguro que lo hacéis perfecto!

 https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5240464-instrumentos_musicales.html

Espero que os guste, yo también estoy aprendiendo mucho estos días 😀

¡A bailar!

Para empezar os propongo esta coreografía de Just Dance. ¡A mover el esqueleto!

Bienvenida

¡Hola a tod@s!
Como ya sabéis, vamos a estar unos días sin vernos y por lo tanto sin practicar música. Por ello, hemos creado este blog para que podáis seguir en contacto con la  música de una forma diferente y más lúdica, ya que la música también es juego y diversión, y puede servir para pasar mejor estos días.

Aquí podréis encontrar partituras, vídeos, actividades, etc. para que estos días no perdáis el contacto con la práctica musical. Estamos seguras de que tod@s vamos a aprender de esta situación.

¡Esperemos que os guste!